1. „WYŚCIGI PISANEK”

Zabawę możecie przeprowadzić na dwa sposoby:

SPOSÓB 1:

Do zabawy potrzebujecie czekoladowych jajek, plastikowych łyżek, liny (skakanki), którą zaznaczycie START i METĘ. Zadaniem dzieci jest jak najszybsze przeniesienie do mety jajka położonego na łyżce.

SPOSÓB 2:

Do drugiego sposobu potrzebujecie słomki (rurek do picia), styropianowych jajeczek (jeżeli nie macie to również możecie wykorzystać piłeczki ping-pongo’we). Dzieci siedzą wzdłuż dywanu, jeden obok drugiego. Zadaniem ich jest jak najszybsze przeniesienie jajeczka do mety (np. do końca dywanu). Aby przenieść jajko muszą dmuchać w słomkę, tak by jajeczko mogło toczyć się do przodu.

2. ZABAWY Z WIELKANOCNĄ KOSTKĄ

Kostki, które znajdziecie w załącznikach mogą posłużyć Wam do kilku zabaw. Poniżej znajdziecie opis kilku z nich. Kostki wystarczy wydrukować (najlepiej na kartkach z bloku technicznego), a następnie skleić.

ZABAWA 1:

Do zabawy potrzebujecie KOSTKI 1. Zadaniem dzieci jest rzucenie kostką, następnie nazywają jaki wielkanocny symbol wypadł w rzucie kostką. Następnie dzielą ten wyraz na sylaby lub głoski..

ZABAWA 2:

Do tej zabawy potrzebujecie KOSTKĘ 2 oraz EMBLEMATY 1. Zadaniem dzieci jest rzucić kostką (przedstawione na niej obrazki są czarno-białe), następnie muszą dopasować obrazek do obrazka przedstawionego na emblematach. Możemy utrudnić zadanie i prosimy, aby ułożyć zdanie z użyciem nazwy obrazka.

ZABAWA 3:

Ta zabawa jest bardzo podobna do poprzedniej, tylko tym razem na kostce są przedstawione cienie, które po rzucie trzeba dopasować do odpowiedniego emblematu (kostka 3 z cieniami w załączniku).

3. WIELKANOCNY SLALOM

SPOSÓB 1: Slalom z koszykiem

Dzielimy dzieci na dwie drużyny (możemy podzielić drużyny na dzieci kontra rodzice). Każda z drużyn dostaje koszyczek, który będą sobie podawać w czasie wyścigu. Zadaniem uczestników jest w jak najkrótszym czasie zebrać wszystkie pisanki, które są na końcu przygotowanej trasy. Poruszają się między pachołkami. Na hasło: START rozpoczynają wyścig pierwsze osoby z drużyn, ustawionych w rzędach. Trzymając w ręku koszyk pokonują przygotowany tor, biorą z koszyczka jedno jajko i szybko wracaj do drużyny. Następuje przekazanie koszyka i to samo zadanie wykonują pozostali członkowie drużyny, aż kosz z jakami na końcu trasy będzie pusty. Wygrywa drużyna, która zrobi to jako pierwsza. Pamiętajcie: każda grupa ma mieć do zebrania taką samą ilość pisanek. Mogą być to czekoladowe jajka.

SPOSÓB 2: Slalom między koszykami

Do zabawy potrzebujecie min. 4 koszyków, max. 10, po 2 na każdą drużynę lub 5 na każda drużynę (mogą być miski lub talerzyki plastikowe). Z koszyków układamy tor przeszkód, a zadaniem uczestników jest poruszanie się między koszykami. Do każdego koszyka wkładamy po jednym jajku. Podczas pokonywania slalomu zadaniem dziecka jest wyciąganie z koszyka pisanki i położenie jej obok. Wracając ustawia się na koniec, zadaniem kolejnego uczestnika jest podczas pokonywania trasy wkładanie pisanek do koszyka i tak na przemian. Zabawa trwa dopóki ostania osoba z grupy nie stanie na swoim miejscu. Wygrywa drużyna, która zrobi to szybciej.

4. WIELKANOCNE RYTMY

Do zabawy możecie wykorzystać emblematy (emblematy 2 w załączniku) lub możecie wyciąć, np. pisanki z kolorowego papieru.. Należy wydrukować lub wyciąć je tyle razy by można było układać z nich rytmy, które będą dokańczane przez dzieci.

5. PISANKA PARZY

Do zabawy będziecie potrzebować dużego jajka (może być piłka). Ustawiamy dzieci razem z rodzicami w kole, podczas trwania muzyki podajemy sobie z rąk do rąk pisankę. Musimy robić to szybko, bo na przerwę w muzyce odpada z zabawy osoba, która zostanie z pisanką w rękach. Wygrywa osoba, która wytrwa do końca.

6. WYŚCIGI ZAJĄCÓW

Do zabawy potrzebujecie worków oraz skakanek, którymi zaznaczycie START i METĘ. Dzielimy członków rodziny na dwa zespoły. Zadaniem ich jest jak najszybsze pokonanie trasy skacząc w worku. Pamiętajcie, że kolejna osoba z drużyny rusza dopiero wtedy, gdy poprzednik przekroczy linię mety. Wygrywa drużyna, która zrobi to szybciej.

ŻYCZĘ WESOŁEJ ZABAWY!

1. Bajka o pisankach – zapraszamy dzieci do wysłuchania bajki.

Bajka o pisankach

Agnieszka Galica

Zniosła Kura cztery Jajka. – Ko-ko-ko – zagdakała zadowolona – leżcie tu cichutko, to nikt was nie znajdzie – i poszła szukać ziarenek na podwórku.

Ale Jajka, jak to Jajka, myślały, że są mądrzejsze od kury, i zamiast leżeć cichutko, turlały się i postukiwały skorupkami, aż usłyszał je Kot.

− Miau – powiedział, przyglądając się Jajkom – cztery świeżutkie Jajka, będzie z was pyszna jajecznica, miau!

− Nie, nie, nie! – trzęsły się ze strachu Jajka – nie chcemy skończyć na patelni.

− Ale co robić, co robić? – postukiwały się skorupkami.

− Ja uciekam – zawołało pierwsze Jajko i poturlało się przed siebie – nie dam się usmażyć!

A po chwili wróciło, wesoło podśpiewując: Jestem czerwone w czarne kropeczki, nikt nie zrobi jajecznicy z takiej biedroneczki.

− Co się stało, co się stało? – dopytywały się pozostałe Jajka.

− Pomalował mnie pędzelek kolorową farbą i teraz nie jestem już zwyczajnym Jajkiem, tylko wielkanocną pisanką.

− Drugie Jajko nie zastanawiało się długo, poturlało się tak szybko, jak umiało, by po chwili wrócić i zaśpiewać grubym głosem: To nie jajko tylko tygrys, nie rusz mnie, bo będę gryzł. I rzeczywiście, Jajko wyglądało jak pisankowy tygrys w żółto-czarne paski.

I ja też i ja też – wołało trzecie Jajko, turlając się wesoło.

− Ciekawe, co ono wymyśli? – zastanawiały się Jajko – Biedronka, Jajko – Tygrys i Jajko – Jako? I wtedy właśnie wróciło trzecie, całe zieloniutkie, śmiejąc się i popiskując. Jestem żabka, każdy to wie, czy ktoś zieloną żabkę zje? – Nie!

− Jajko – Biedronka, Jajko – Tygrys i Jajko – Żabka były z siebie bardzo zadowolone. Tylko czwarte leżało i trzęsło się ze strachu.

− Pośpiesz się – mówiły kolorowe Pisanki do czwartego Jajka – bo będzie za późno. I właśnie wtedy nadszedł Kot.

− Czy ja dobrze widzę? Zostało tylko jedno Jajko? – mruczał niezadowolony – trudno, zrobię jajecznicę tylko z jednego Jajka – i pomaszerował do kuchni po patelnię.

Czwarte Jajko trzęsło się ze strachu tak bardzo, że aż zaczęła pękać na nim skorupka.

− Ojej, ojej, ratunku! – wołały przestraszone Pisanki – teraz już na pewno zrobi z ciebie jajecznicę.

− Trach, trach, trach – pękała skorupka na czwartym Jajku, aż pękła na drobne kawałki  i … wyszedł z niej malutki, puszysty, żółty kurczaczek.

Otrzepał piórka, pokręcił główką i wytrzeszczył czarne oczka, przyglądając się kolorowym pisankom. Po chwili podreptał w kierunku cukrowego Baranka, popiskując cichutko:

Wielkanocna bajka – wyklułem się z jajka.

Już cukrowy Baranek czeka na mnie od rana.

A w świątecznym koszyku jest pisanek bez liku.

Rozmowa na temat opowiadania: Ile jajek zniosła kura? Dlaczego jajka uciekły? Co się przydarzyło każdemu jajku?

2. Posłuchaj piosenki „Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne”. Czy wiecie o co kłócił się z kurczaczkiem cukrowy baranek? Jeśli jesteście tego ciekawi, posłuchajcie wielkanocnej piosenki:

Koszyczek z wikliny pełen jest pisanek,
A przy nich kurczaczek i z cukru baranek.
Przy baranku babka, sól, chleb i wędzonka,
Oto wielkanocna świąteczna święconka.

Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne,
Pięknie ozdobione, ale niezbyt mocne.
Pisanki, kraszanki, całe w ornamentach,
Uświetniły nasze wielkanocne święta.

Kłócił się z kurczakiem cukrowy baranek,
Która najpiękniejsza ze wszystkich pisanek?
Czy ta malowana, czy ta wyklejana,
Czy zdobiona woskiem i pofarbowana

Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne…

Baranek kurczaczkiem długo się spierali,
aż goście świąteczni do drzwi zapukali
Wielkanocni goście czasu nie tracili
potłukli pisanki jajkiem się dzielili.

Ref. Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne…

Link do piosenki: https://youtu.be/qKY9oeELKn4

3. „Nasze pisanki” – zabawa plastyczna. Przygotowujemy na stoliku przedmioty potrzebne do ozdabiania jajek wybraną technika, np.: oklejanie włóczką, oklejanie kuleczkami z kolorowej bibuły, ozdabianie kuleczkami lub wałeczkami z plasteliny. Dzieci siadają przy stoliku i ozdabiają wybraną techniką ugotowane na twardo jajko.

4. Praca z43a – rozwiązywanie sudoku obrazkowego, wycinanie jajek po śladzie.  Praca z KP3.43b – wykreślanie niepasujących napisów lub obrazków, czytanie wyrazów.

Dla chętnych „Zadania bez nudy – Wielkanoc”

Temat dnia „PRZYGOTOWANIA DO ŚWIĄT” (czwartek 02.04.2020)

1. „Przygotowania do świąt” –kalambury. Dziecko ruchem przedstawia czynność, jaką wykonuje w domu przed świętami: odkurzanie, pieczenie, mycie okien, ścieranie kurzu, trzepanie dywanów itp. Mama lub tata odgadują, jaka to czynność.

2. 2. Bajeczka wielkanocna – zapraszamy dzieci do wysłuchania opowiadania. Dzieci biorą kartkę i ołówek. Podczas słuchania utworu postarajcie się zapamiętać, kogo budziło słońce i w jakiej kolejności. Odpowiedź możecie narysować lub zapisać w dowolny sposób.

Bajeczka wielkanocna

Agnieszka Galica

Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.

− Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać?

A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:

− Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty.

Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk-puk i przygrzewało mocno.

− Stuk-stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.

Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.

− Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc.

Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.

− Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.

− Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.

− Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.

− Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.

A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.

− Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.

A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń, dzeń-dzeń.

Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.

Co to? Co to? – pytał Zajączek.

− Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.

I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.

− To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:

W Wielkanocny poranek

Dzwoni dzwonkiem Baranek,

A Kurczątko z Zającem

Podskakują na łące.

Wielkanocne Kotki,

Robiąc miny słodkie,

Już wyjrzały z pączka,

Siedzą na gałązkach.

Kiedy będzie Wielkanoc

Wierzbę pytają.

Zapraszamy dzieci do rozmowy, przypominając, że mogą korzystać ze swoich notatek: Kogo naj­pierw obudziło słońce? Kto był drugi? Kto – trzeci? Dlaczego słońce budziło bazie, kurczaczka, zajączka i baranka? Jakie święta zbliżają się do nas wielkimi krokami? Jak przygotowujemy się do świąt Wielkanocnych? Jakie znacie tradycje świąt Wielkanocnych? 

3. „Symbole Wielkiej Nocy” – zabawa językowa. Do tej zabawy możemy wykorzystać klaser z alfabetem. Rodzic podaje dzieciom wyrazy, zadaniem dzieci jest wyszukanie liter odpowiadających pierwszym gło­skom podanych słów, następnie odczytują hasło. Przykładowe wyrazy: piłka, igła, stół, aparat, noga, koło, ananas (hasło: pisanka). Propozycje innych haseł: baranek, palemka.

• 4. Praca zKP3.40a – dorysowywanie brakujących części palmy i pisanki. Praca z KP3.40b – przeliczanie sylab w zdaniach, zapisywanie ich liczby, przeliczanie bazi, rysowanie „po tyle samo”.

Dla chętnych kilka kart pracy matematycznych na dodawanie i odejmowanie.